7月14日，国际设计学院数字媒体艺术专业教师于晓涵、魏启光，带领24级16名学生前往大庆思特科技产业园，开展夏季小学期创作实践。本次实践贯通产业参访、场景体验与驻地创作，引导学生走出课堂、深入数字创意产业一线，系统了解交互艺术项目的设计思路、技术实现方式及实际应用场景，并依托产业园CAVE沉浸式空间开展实验影像作品创作。

思特科技创立于2010年，是中国数字新媒体领域头部企业，始终专注数字新媒体的创新研发和多行业跨界融合，该企业曾自主研发70余款交互产品、500余款应用场景及多种不同行业解决方案；应用领域覆盖儿童娱乐、儿童教育、数字运动、文旅夜游、展馆展厅、商业综合等六大板块。

小学期是国际设计学院推动专业教学与行业实践衔接的重要教学环节，本次实践依托数字媒体艺术专业与思特科技既有校企合作基础，将课堂中的数字影像、视听语言、交互设计和空间叙事等知识，置于真实的沉浸式展示环境中进行检验，帮助学生建立从创意构思、数字内容制作到空间呈现的完整项目意识。

上午，在产业园工作人员的讲解与引导下，师生参观并体验了园区内多种数字创意项目，项目综合运用互动投影、动作识别、实时影像、虚拟现实及声光电控制等技术，覆盖数字艺术展示、文博展陈、科普研学、儿童互动娱乐和沉浸式体验等多元场景。丰富的交互艺术案例，让学生更加直观地认识到，成熟的数字媒体项目并非单纯追求视觉效果，而是需要统筹创意主题、空间结构、交互方式、技术条件与观众体验。参观过程中，同学们重点观察影像内容如何与墙面、地面及装置形成联系，思考声音、光线、运动节奏和交互反馈如何共同营造沉浸氛围。真实项目所呈现的技术与艺术融合方式，为下午及未来几日的CAVE影像创作提供了直接的视觉参考和创作启发。

完成项目参观后，师生进入产业园CAVE空间开展现场教学，CAVE是一种以多面投影为基础的沉浸式虚拟现实呈现形式，通过墙面、地面等多个显示界面的协同播放，将数字影像由单一平面延伸至具有包围感的立体空间。相较于普通屏幕影像，CAVE作品需要创作者重新处理多画面之间的衔接关系，并综合考虑观看位置、空间尺度、运动方向、视觉重心和声音节奏，使影像内容与真实空间形成统一的叙事体验。

CAVE影像创作与数字展陈、沉浸式艺术、互动装置、文旅体验、舞台视觉、XR虚拟制作等行业方向密切相关，随着数字技术持续进入展览展示、公共文化、商业空间和文旅项目，行业对兼具艺术表达、数字内容制作、空间叙事和技术协作能力的复合型人才提出了更高要求。本次实践帮助学生提前了解真实项目的制作标准与工作逻辑，积累沉浸式影像创作经验，也为后续课程学习、作品集建设及职业方向选择提供了具有针对性的实践素材。

学生完成的CAVE影像作品将在大庆思特科技产业园CAVE空间进行展示，从产业项目参观到沉浸影像创作，再到作品进入真实空间展出，本次小学期实践形成了“观察—分析—创作—呈现”的学习闭环。作品展出不仅是对阶段性创作成果的检验，也将帮助学生从观众体验和空间效果出发重新审视作品，进一步理解数字艺术从创意方案走向公共展示的完整过程。

供稿：国际设计学院

编辑：郑思铭

审核：徐文东