赵丽梅老师，2007年到耿丹学院任职，目前担任经济与管理系2014级市场营销专业1班班导师。

    记者：您理想中的班级是什么样子的？您现在的班级在您眼中是什么样子的呢？

    赵丽梅老师：我觉得班集体首先得是团结的，同学之间和睦相处，能够互相帮助。其次，班级的同学们不管成绩如何他们应该是积极向上的，我认为目前我的班级就是这样的一种状态。

    记者：您觉得作为一个班导师应该具备哪些素质，或者说你觉得管理好一个班级的学生最重要的是什么？

    赵丽梅老师：作为一个班导师，首先最重要的是有责任感，这是开展工作的基础。对待同学们的问题需要认真的去倾听，而不是敷衍。其次是要有高度的工作热情和耐心。在同学们成长过程中遇到困难和挫折的时候，需要正确的去引导，并且能够站在同学们的角度上去理解他们，一心为同学们着想。再次就是作为自己本专业学生的班导师，要给同学们更多的学业指导，这样更有利于同学的发展，我常常鼓励我的学生们多去参加社会实践，很多时候我能从现在专业的角度给他们的以后的考研和出国提供一些建议和帮助。

    记者：您是怎么开展工作的，又是怎么和学生进行沟通和交流从而了解他们的呢？

    赵丽梅老师：每个老师都有自己的方式方法，我不仅是他们的班导师，也是他们的任课老师，对同学们的学习情况相对比较了解。我开展工作的体会是：尊重他们，并主动利用一切机会深入了解学生的思想状况，帮助他们走出困惑。比如说同学们不是很喜欢班会的形式来说一些问题，所以我会通过其他课程的任课老师、辅导员、班长等方式全面了解同学，比如他们的成绩，学习状况，社会实践，出国考研等等。然后再针对性的做工作，与同学及时沟通和交流，了解他们的具体情况，给出建设性意见。因为同学们都处在大学时期，也正是大学生树立人生信心的关键时期，老师在某时不经意间的一句表扬，可能会让他感谢你一辈子；气极之时的一句口不择言，也可能会让他记恨你一生。所以在给出意见时，我一直告诫自己对学生一定要多一些鼓励。

    记者：您在担任班导师的这段时间里有什么收获？

    赵丽梅老师：在这段时间，我觉得收获很大，让我在教育的观念上转变了许多，把同学们当作我的弟弟妹妹一样的去关心他们，深入了解他们，看到他们更多优秀的一面。并且用他们的优点去鼓励他们。但是有时候看到他们有时候不努力不上进的时候，我还是会批评他们，我想，关心和爱护可以让同学成长，批评与反思也可以加快同学们的成熟。与他们要有朋友间的感情，也需要有师生间的合理距离，这样才能相互促进，共同成长。

    记者：最后，您对您班级的同学们还有什么建议？

    赵丽梅老师：我希望你们不论学习还是生活，首先要做一个快乐的人，学会做自己的小太阳。（经济与管理系供稿）