耿丹学院为新入职青年教师及行政人员进行培训
发布时间:2014年12月11日 15:31:57 浏览次数:
12月4日下午,我院人力资源处在B109教室举办针对新入职员工的第四次培训,培训内容分为多媒体的使用、演讲技能和教学方法交流讨论三大部分。
首先由网络中心的王佳新老师对新入职员工的多媒体使用进行讲解,其中包括教室多媒体的使用顺序、联网功能、服务器系统、使用方法、使用出现的问题及解决方法等等,并对员工关于多媒体使用的其他问题进行了回答和解说。
随后,由杨爰欣老师针对新入职员工进行演讲的技能的培训,杨爰欣老师从演讲的理解、演讲的特点、演讲的要求、演讲的准备四个方面进行了讲解。以有声语言为主要表达方式是杨爰欣老师对演讲的理解。演讲的特点可以分为目的性、被动性、艺术性三个方面。演讲的要求从演讲人的心理素质、语言素质、专业素质(视专业而定)三个方面而定,杨爰欣老师认为培养对口才交际成功的渴求与自信心理,训练对失败的承受和防范心理,养成百折不挠与及时转向的辩证心理,在成功喜悦与失败懊丧中双重锤炼最佳心态是极其重要的。然后简单介绍了如何克服紧张情绪和如何提高临场心理素质的训练。
此次培训的最后环节是教学方法交流讨论,该环节主要以新入职教师为主,大家一起分享与交流入职后针对不同专业在教学中所积累的经验与技巧。(人力资源处供稿)
首先由网络中心的王佳新老师对新入职员工的多媒体使用进行讲解,其中包括教室多媒体的使用顺序、联网功能、服务器系统、使用方法、使用出现的问题及解决方法等等,并对员工关于多媒体使用的其他问题进行了回答和解说。
随后,由杨爰欣老师针对新入职员工进行演讲的技能的培训,杨爰欣老师从演讲的理解、演讲的特点、演讲的要求、演讲的准备四个方面进行了讲解。以有声语言为主要表达方式是杨爰欣老师对演讲的理解。演讲的特点可以分为目的性、被动性、艺术性三个方面。演讲的要求从演讲人的心理素质、语言素质、专业素质(视专业而定)三个方面而定,杨爰欣老师认为培养对口才交际成功的渴求与自信心理,训练对失败的承受和防范心理,养成百折不挠与及时转向的辩证心理,在成功喜悦与失败懊丧中双重锤炼最佳心态是极其重要的。然后简单介绍了如何克服紧张情绪和如何提高临场心理素质的训练。
此次培训的最后环节是教学方法交流讨论,该环节主要以新入职教师为主,大家一起分享与交流入职后针对不同专业在教学中所积累的经验与技巧。(人力资源处供稿)