2015年12月3日，第七届“金翼奖”网易教育年度大选颁奖典礼在北京海航万豪国际酒店落下帷幕，300余名教育届人士齐聚一堂，耿丹学院党委书记、副院长刘军，副院长丁晓良应邀参加本次颁奖典礼。今年的主题是“教育回归本质”，在颁奖典礼上共揭晓包括“年度教育突出风云人物”“年度教育突出贡献人物”“年度最受用户信赖教育机构”等十六个行业类奖项以表彰2015年突出影响力的行业和个人。耿丹学院与三亚学院、北京城市学院、北京汇佳职业学院、大连东软信息学院共同荣获“2015年度最具综合实力民办大学”荣誉称号。据此，我院已经连续三年荣获此奖项。

    在颁奖典礼上，耿丹学院副院长丁晓良就国际视野下人才培养标准及学生差异的培养目标接受了网易教育的专访，丁晓良副院长在接受采访时说，我们希望培养有责任感的公民，有修养、有责任感，简单说是内圣外王。扩展一点，教育本身讲知识、能力、素质，我理解是人文素质，耿丹学院这些方面都在做着一些工作。在谈到耿丹学院关注学生差异的培养目标时，丁晓良副院长说，好学校的教育是办出来的，不是说出来的，所以我们在四个方面做一些扎实的工作：第一，就是宽进严出。“宽进”以后如何把孩子培养成才，所以我们主张要严出，因此就要严格要求。俞敏洪院长提出耿丹学院的目标是办成中国比较好的一所私立大学，要想办好，不是宽进宽出就可以，现在我们用严格标准来倒逼同学，启发他们内心的动力，从“要我学”变成“我要学”。第二，我们也要改进教师的教学方法，优化教学内容，就是要从每个课堂抓起，每一门课抓起。教育这件事情如果能够持续下去，首先需要学生有获得感，老师有成就感，它才可以持续下去，为了激发老师的成就感，学生的获得感，我们现在对每一门课程，都会请同学们做课程体验评价。从中同学可以找到自己的差距，老师也可以找到自己的差距，从而激发他们内生改进的动力，这就是教学是共同体。第三，是从产出目标倒推，优化课程群的设置，不能说因人设课，而是因需设课，刚才讲了目标，我们要通过目标来倒推目标需要什么样的人才、需要什么样的能力结构，倒推，优化相应的课程配置，而不是我有什么老师就开什么课，所以要因需设课，优化专业配置，而不是因人设课。第四，就是要形成一个闭环，因为教育本身是一个长期的过程，不是一蹴而就的，我们每一步都要形成闭环，计划、做、检查和后续行动，而不是说讲完就完了，这样持续不下去，所以我们大概是采取了这样一些行动来逐步向着目标推进。

    据了解，自2009年以来，网易教育金翼奖已举办了六年，在内业广受好评，已经成为中国教育界最具影响力的年度盛典之一，以表彰为中国教育事业做出卓越贡献个人和机构。据主办方介绍,为保证此奖项评选的公平和公正，网易教育频道制定了严格的评选机制，在频道页面开启了投票页面，最终的榜单根据网友投票和专家点评打分两部分综合得出，保证了活动一贯的公平和公正。（综合办公室供稿）