文化创意产业近年来迅速崛起，各类的文化创意产品层出不穷，国内外的博物馆、美术馆、画廊等都有各自的文化衍生设计产品。国际设计学院产品设计专业教师将文化创意衍生设计融入实际的课堂教学当中，使学生们多方面学习并掌握文化创意设计的相关知识。

《产品设计程序与方法》以“世界名画衍生设计”为主题，训练学生对设计元素的提炼。在设计过程中学生们应用所掌握的技能，服务于自己的设计与成果呈现，提高个人的设计思维逻辑能力和对整体方案的把控能力。

  

刘宇晨 《卡思维勒像》衍生设计

 

陈文康 《黄·红·蓝》衍生设计

 

薛梦雨 《千里江山图》衍生设计

 

授课教师在教学中渗透设计方法，从主题调研入手，将设计前期调研、方案创意形成、方案呈现、最终汇报等步骤贯穿起来，使学生们了解并掌握完整的主题设计过程，能够合理运用所掌握的手绘、建模、渲染等技能呈现设计方案。

  

张榕威 《星空》衍生设计

 

杨明宇《奥菲利亚》衍生设计

 

陈兆洋 《神奈川冲浪里》衍生设计

 

李静仪 《威斯敏斯塔大桥》衍生设计

 

 

学生感想：

这门课解答了我对于设计流程和设计方法上的疑惑，让我更加全面地学习 如何进行产品设计，还运用到了所学的建模和渲染软件。——产品19-2班 张宇航

这个课程拓展了我的思维，也让我看见了其他同学的闪光点和不同的观点。老师耐心引导，帮助我们突破困境，获取更多知识。——产品19-2班 李木瑾

我系统地学习了一件产品诞生所需要的理论支持、设计构思过程、呈现方式等，能够把设计与实际相结合，思维方式也变得更加成熟，收货颇丰。——产品19-2班 薛梦雨

 

 

 

 

供稿单位：国际设计学院

编辑发布：宣传中心