2025 年第三学期已近尾声，人文学院大学英语教学部围绕 “提升跨文化交际能力、强化英语应用水平、增强国内升学竞争力” 的核心目标，面向全校在校生精准开设三类实训课程与四门重修课程。其中，考研英语训练营、跨文化能力训练营、实用英语训练营聚焦专项能力提升，大学英语 1-4 重修课程则着力夯实基础，两类课程协同覆盖不同层次学生的多元学习需求。

为高效推进教学任务，大英部组建四支教学团队，以 “五人一组、合作授课” 的模式凝聚教学力量。团队凭借紧密协作的教学配合，不仅高质量完成小学期全部授课任务，更收获学生广泛好评，沉淀出扎实的教学成果。以下将对各教学团队的授课情况及成果进行具体展示。

 

一、 实用英语训练营

实用英语训练营旨在提升学生在职场环境中的英语应用能力，内容涵盖自我信息全面介绍、16种人格英文测试、双语简历撰写、面试技巧、职场情景对话及职业道德等核心主题。通过绘制 MBTI 测试与职业路径关系的思维导图、情景模拟职场场景、角色扮演、小组讨论、职业兴趣测试及实习经验分享等方式，重点训练学生职场英语应用、求职能力、团队协作与汇报能力，培养其职业素养与沟通能力。

本实践课程注重活动设计，实践与理论结合，帮助学生明确职业规划，增强就业竞争力。为学生未来职场发展奠定扎实基础。训练过程中无数优秀学生作品不断产生，闭营仪式上的展示和总结给大家带来积极的反馈。

 

二、 考研英语训练营

“考研英语训练营”围绕研究生入学考试英语一和英语二的试题结构，以考试真题为主要教学材料，分模块为学生提供英语词汇运用、阅读、翻译和写作等方面的专题实训和辅导，以提升学生的英语综合运用能力和文化素养，增强其未来国内升学的竞争力。教学团队成员周密计划、分工协作，在为期四周的实践教学中，先后完成了两次学情问卷调查，对各项技能做了专题介绍和实训辅导，完成了一次阶段测试和一次时长三小时的考研英语一模拟测试。

 

 

 

     

          

本次考研英语训练营总计44人选课，来自全校三个年级多个专业，选择考研英语训练营的同学们，均表现出较高的英语学习积极性，以优异的成绩结课。通过此次集训，学生全面了解了考研英语试题的结构框架，习得了各类题型的应试技巧和备考策略，同时也认识到了自身英语水平与考研英语目标之间的差距。在老师们的耐心指导下，很多同学坚定了考研的决心，进一步明确了努力方向。

 

 

 

三、 跨文化能力训练营

本课程通过跨文化理论模块‌建立学生跨文化交际能力的基本理论基础，系统讲解高低语境文化差异、文化适应模型等核心理论框架。并在接下来的语言模块‌中分析跨文化交际中的语言信号和非语言信号的处理和使用，强化文化敏感度。同时结合全国大学生跨文化大赛赛事流程，着重培养学生的中英名人名言解读能力及技巧。结合大赛重点，培养学生跨文化案例撰写与展示‌能力，多名教师分组辅导学生基于真实冲突（如中美商务谈判中的误解、留学生适应问题）编写案例，包含背景、冲突点、解决方案三部分。以角色扮演形式呈现，突出文化冲突与解决策略。同时紧扣学生四级应试需要，设置中英翻译与讲述中国故事‌实训‌模块。

 

 

 

 

 

本训练营的学习产出主要体现在两个方面，一方面是日常学习过程中学生学习通作业提交，涵盖跨文化理论知识阅读理解，结合学生个体的真实案例深化理解，归纳不同文化场景下的行为差异；中外名人名句解读，通过文化对比‌，选取孔子、老子与莎士比亚、丘吉尔的名言，探讨中西哲学、价值观差异；中外文化案例和人物对比与解读。另一方面是结课展示，通过角色扮演，以更加简洁明了的形式呈现自身经历和见闻，并代入跨文化理论解释自身对于课程理论知识点的个性化解读。五名任课教师现场提问、在线打分。

 

 

 

 

 

四、 大学英语1-4重修

第三学期重修辅导课，旨在通过强化词汇、语法、阅读和写作等关键环节，帮助学生夯实英语基础，同时提升学生的语言能力，增强学习信心。大英部共有5位老师参与授课：李华宣和王思远两位老师负责词汇，刘晓琴老师负责语法，解晓宁老师负责阅读，张煜老师负责写作。本次重修课程共有52名学生报名，其中1班22人，2班30人。

本次重修辅导课程的52名学生大多因基础薄弱或缺乏系统复习而未能顺利通过大学英语期末考试。在为期四周的集中培训中，学生整体出勤情况良好，学习态度积极，语言能力在词汇积累、语法理解、阅读技巧和写作表达等方面均有不同程度的提升。期待他们在未来的英语学习中能有更好的表现。

 

结语

本次小学期，大英部开设的实用英语训练营、考研英语训练营、跨文化能力训练营及大学英语 1-4 重修课程均顺利完课，不仅达成预设教学目标，更以精准化内容与高效化形式，为同学们提供了优质的英语辅导与技能训练。依托四支教学团队的协同授课，系列课程充分满足了不同学生的学习需求，收获了良好反馈。未来，人文学院大学英语教学部将继续在第三学期开设相关课程，持续回应学生多元学习需求。也希望同学们以本次学习为起点，坚持提升英语能力，为未来高层次就业及境内外升学筑牢基础。

 

来源：人文学院大学英语教学部

编辑：王京

审核：徐文东