7月24日上午，北京工业大学耿丹学院借助网络平台，在线进行2019-2020学年第二学期期末教师培训会议会。学院院长林炎志教授、副院长李永军、刘林、徐胜云，及全体教职工参加会议。会议由徐胜云主持。

会议主要内容是林炎志院长就耿丹学院校风建设内容进行阐释，并提出具体要求；教学事务办公室吕文威副主任介绍疫情防控期间线上教学情况；副院长徐胜云布置暑期OBE学习任务。

林炎志院长介绍，“校风”主要为以下八个概念：“勤劳，节俭；学习，上进；团结，贡献；自觉，正义。”其中：“勤劳”和“节俭”的精神是中华民族的传统美德。是我国屹立于世界民族之林的重要竞争力；也是耿丹学院在社会中生存和发展生命力的体现。“学习”。我们要对钻研保持足够热情，对未知保持足够敬畏；对世界充满好奇；保持“活到老，学到老”的精神；通过自身学习提高思想和技术，由此及彼，推动学院集体的发展。“上进”。拒绝平庸，追求卓越。逆水行舟，不进则退。不因为暂时的成果而沾沾自喜，不因为目前的徘徊而沉迷自我，只有不断进取，方能屹立不倒。“贡献”。体现自己（主体）通过智力或体力劳动为单位、社会和国家（客体）创造价值，使得自我价值在物质上、精神上得到实现和肯定。“团结”。由此产生科学的“民主集中”；由此产生自觉的组织纪律性；由此产生坚强的主体性；最终由此而“忘我，毋我”。“自觉”。依真理为逻辑起点，以团结为手段，以学习、进步为改造世界的目标，将整个行为“串通”起来。自觉体现了个体能力、权利与目标责任的统一。自觉对于干部来说，可具体化为“忠诚，干净，担当”。“正义”蕴含“真理、平等、效率”三个要素。这三个要素是最经得起敲打的。坚持真理，心中存有浩然正气，对不正之风予以劝导，鼓励自我批评和欢迎他人批评；坚持辩证唯物主义，不因人数多寡、地位高低，而失去原则。“效率”虽然是个经济学概念。但是在人类社会生活中，谁也不能否认，低效率永远都是被否的。

林炎志院长强调校风建设是一个很高级的建设要求。耿丹学院自建校至今已有十多年，已经到达建设校风的阶段。而且，耿丹学院应该按照一个百年老校、按照一个在高等教育界能够起到一定分量的、非常成熟的高校发展。

供稿单位：教学卓越与创新中心

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