近日，耿丹国际设计学院18-1环境设计国际在创新空间一层举办“人体工程学”课程结课展览。国际设计学院院长林子杰及环境国际负责人陈琳参与了本次展览现场。本次课程由台湾大叶大学陈俐侹老师指导，陈俐廷老师在本次课程的教学中，推翻以往的固定教学模式，采用体验式的感知学习模式，从而引发学生对实际空间的思考过程。

课程分为两个部分，首先在课程初安排学生们对人体不同部位进行精准尺度测量，通过这种方式引导学生对人体功能的结构性进行研究，从而引起学生兴趣，激发其对空间和尺度的思考。通过前期人体尺度测量，分组完成人体装置组件设计及制作，要求在以人为中心的原则下，突出人体结构与装置之间的关系。学生们充分发挥想象力，运用了人体结构的多功能性制作了变化多端的装置组件。

其次每名同学完成5m*5m的空间尺度图，要求学生在空间中考虑人与空间的相互关系，引导学生在实践中感知体验，并且加强对“人”的关注。在展览现场，学生用1:1方案还原的手段，用纸胶带将5*5空间进行还原，在展览汇报现场，老师与学生一同走进空间进行体验，在空间体验的基础上，陈俐廷老师在空间尺度、行为流线、功能等方面进行了点评与指导，使学生深刻的意识到空间尺度在于未来设计中的重要性。

本次课程摆脱以往传统人体工程学教授方法，通过体验式教学、情景式教学等探索手段来激发学生的创新思考能力，提高了学生们的专业素养，环境设计国际班将会邀请更多的名师参与教学中，给学生更多的设计启发，从而培养更全面的国际化、应用型人才。 

供稿单位：国际设计学院

编辑发布：宣传中心