为深化数字媒体艺术专业学生对AIGC技术的实践应用能力助力其参与行业赛事，在6月23日至26日的认知实习课程中，由周昉老师结合第四届「光年奖」数字创意大赛、全球大学生AI+IP设计大赛要求，为23级学生进行AIGC应用型专项培训。

本次培训围绕创意构思、脚本撰写、AI生成图片、AI生成视频及AI放大工具展开教学。在脚本撰写教学中，周昉老师系统讲解Chatgpt、豆包等智能工具的使用逻辑与操作方法，指导学生构建赛事脚本框架；AI生成图片课程，通过Midjourney、即梦等工具的实操演示，帮助学生掌握图像创作的AI技术路径；AI生成视频教学环节，针对可灵、即梦、Vidu等工具开展功能解析与应用训练；此外，MagnificAI、TopazVideoAI等AI放大工具的专项培训，也为作品后期优化提供了技术支持。

培训过程中，学生积极运用所学工具开展创作实践。课程结束后，学生反馈通过培训，明确了AIGC技术在数字媒体艺术创作中的应用场景，掌握了赛事作品的创作技术流程，为参赛作品创作奠定了坚实基础。

初次面对Midjourney的众多参数选项时，我如同踏入一片迷雾森林。比例、质量、风格化强度、每个参数都像是控制图像生成的“魔法咒语”周昉老师的上课过程也让我重新审视“凤格化”的本质。风格不仅是视觉形式的呈现，更是创作者个体经验的映射。通过参数调整，我们需要找到属于自己的独特表达方式                      

——数媒23-1（英文班）王曼

在此次AI创作课程中，周老师以深厚的专业积淀与独特的艺术视角，为我们带来了一场精彩纷呈的数字创作盛宴。课程围绕AI生成图片与视频展开，周老师着重强调Midjourney在审美层面的领先性，通过演示关键词精准描述、基于原图生成等核心操作，将光影层次、色彩搭配等艺术元素与技术细节深度融合，让我们领悟到赋予作品生命力的创作真谛；视频创作环节，即梦、可灵等工具的实操教学配合故事板互动搭建，充分展现了动态内容创作的魅力，而Vidu工具通过系统化分组管理角色与场景，实现了创作风格与视觉效果的高度统一，有效解决多场景衔接难题。周老师生动务实的教学，不仅让我们掌握了前沿创作技巧，更拓宽了艺术视野，为其未来的数字创作之路点亮了前行方向。

——数媒23-1（英文班）马明轩

此次AIGC应用型培训，旨在提升学生专业实践水平，推动其在行业赛事中取得优异成绩，展现我校数字媒体艺术专业教学成果，同时探索专业教学与行业赛事融合的人才培养模式，促进专业建设与行业发展接轨。期待数字媒体艺术专业学子在相关赛事中斩获佳绩。

 供稿单位：国际设计学院

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