我是15级工程管理专业的夏天，高考结束后，也是我18岁的开始，思想的独立促使着我各方面都想独立出来，因此，我选择了离家1300多公里的耿丹学院求学，也选择和家人所从事行业完全不相关的工程管理专业。

      当然，盲目自信的独立出来是有代价的，在上大一的时候，首先基础学科转换为专业学科后，授课方式以及课程内容与初高中大不相同，因此刚开学的时候两眼一抹黑，看不懂、听不懂。我高中的立体几何算是我的一门优势学科，按理说我对线条图形还是比较敏感的，然而在工程制图面前毫无作用，完完全全地看不懂建筑CAD图纸。然而随着接触的工程多了，课外接触的案例多了，这部分技能也自然而然的提升了起来。

      与初高中不同，在初中高中，每个人的学习都是前有目标、后有推手的。初中为了能上个好高中，高中为了能上一个好大学，哪怕你不愿意学，或者说不明白自己学习的意义，都有老师和家长在背后推动着你学，甚至是逼着你学习。然而大学不同，大学后的发展每个人都不一样，可能有的人想要毕业后工作，有的人想要考研考或公务员，也有的人选择了出国，无论你们选择哪一种方式去度过你的大学生活，这个时候，推动你生活脚步的主要是你自己，不再是其他人。

      大一的时候我也会在思考，我的大学生活应该如何去度过。然而在我把这个问题想清楚之前，我的大学生活就迎来了第一个契机――学科竞赛。我参加的第一个竞赛是当时学院数理化学科部举办的数学竞赛，我获得了第一名，那一个学期的高数成绩，我得了高分，找到了竞赛的乐趣，也由此开启了我的竞赛生涯。

       然后就是英语作文大赛、全国数学建模大赛等等包含了校级、省部级、以及国家级的比赛，我均取得了不错的成绩，发现每一次竞赛都是提升自己的过程，特别是参加校外的竞赛的时候，也是一个能观察自己与其他院校学生水平差距的机会，在看到差距之后，知道世界之大，能让我更加专心地提升自己。

       刚上大二时，我的专业课老师找到我，询问我是否有兴趣参加“BIM招投标大赛”，这在我看来是一项新的挑战，这个大赛名称除了“大赛”两个字“BIM”和“招投标”是我从未涉足过的领域，但当时还是凭借着一股一往无前的自信，接下了这个比赛，也由此开始了漫长的BIM学习生涯。我从大二开始接触BIM到现在做过了很多和它有关的项目参加了很多和它有关的竞赛，大大小小17项，也斩获了不少的奖项，个人的BIM技能相较于其他同学也有很大的差距，因此在学院学习的时候也担任了许多专业课程的助教，也了解了BIM在行业上的发展情况以及热度，于是我对仅用BIM技能去参加比赛有点不太满意，觉得它应该在学校里有更多的用途。

       在我大三第一学期的时候，在校方以及比目鱼信息科技股份有限公司的建起合作项目的帮助之下，在耿丹土木工程工作室的基础之上，我担任了耿丹・比目鱼BIM工作室负责人，为的是能够给耿丹学子更好的覆盖BIM技能教育，并且提供给对BIM感兴趣的同学，一个交流学习的地方。工作室从创办之初的12人，发展到目前为止已有105人，目前已涵盖了“工程管理”、“建筑学”、“城乡规划”等专业的学生，已经与“北京金河水务建设集团有限公司”、“尚层装饰”达成了校企合作意向。

       我现在就职（实习）于中煤建工集团BIM中心，任职BIM技术经理这一职位，这份工作的来源得归功于BIM学院，在学院成员BIM能力越来越高的同时，部分企业也向有着BIM技术的学生伸出了橄榄枝，因此看到机会后，我也把握住了机会，加入了中煤建工集团。我的能力足够胜任这份工作么？在我看来，不能说十拿九稳，但也可以说不负其名，前段时间我作为面试官考核应聘同类岗位的应聘人员，他们在学历以及经历上都比我丰富，然而在专业技能以及工程结合能力上可能稍微欠缺。在耿丹学院的学习过程中，工程管理专业教会了我专业技能，然而工作室和竞赛的锻炼又教会了BIM技术的理念和实际技能，工作室里源源不断的BIM人才也是我立足作为一个中心技术经理的底气。

       现在回想起大一时候的一个疑问“怎样的大学生活才不算白费呢？”，现在如果有机会，我想对那时候的自己说：“你能在大学毕业后，通过大学这几年的学习或者生活所培养出来的能力，将选择未来人生发展方向和工作规划的机会放在自己手上，让自己拥有掌握未来人生选择的权利和能够做出选择的底气，这就是一个成功的大学生，你的大学四年就不算白费。”这句话，也送给耿丹学子，与之互勉。

 

供稿单位：工学院

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