今天是开启线上教学的第11天，早早起来，望向窗外，天气还是一样的晴朗，又是元气的一天！

今天要讲语法了，早在课前，我已经为同学们通过雨课堂的形式，布置了预习任务。为了不让语法成为学习的雷区，我决定从阅读内容出发，去延伸出特殊名词的单复数及冠词用法。毕竟，有语境的帮助，能够让语法变得灵动些，也能吸引同学们的注意力。

用腾讯会议很好的一方面，就是它可以分享屏幕，共享文档，随时音视频互动，再结合微信考勤系统实时提问和点名，以及雨课堂赶上了高峰的崩盘，不得不改用问卷网来推送题目。值得反思的是，时常叫学生回答问题会有些许时间的浪费，毕竟有些同学会卡壳，无形之中导致节奏放慢，节奏一慢，已经会了的同学就会稍感空虚，前一周可以说是摸索节奏的一周，今后的课程中会适当做出内容和节奏上的调整。在课程设计方面，我也增加不同的要素，比如，ppt背景的颜色，动画的设计，还有穿插一些合时宜及轻松的有趣的范例，来让学生看得舒服，听得踏实。

而且，我一直都鼓励同学们上课期间带好耳机开麦，我每讲到一个知识点，都有同学来配合，除了我不能每时每刻看到他们的表情和肢体语言，其他都和平常上课时是一样的，因此，我很喜欢师生实时互动的亲近感。

自从开始了线上教学，就好似有了盼头，课上课下和同学们一起互动，闲时聊聊家常，心理上也感到了久违的轻松。每每一天的课程结束后，我也会望向窗外，满院的春色惹人羡慕。但现在，我们还必须守在家里，为了自己，为了大家，为了战“疫”的最后胜利，为了让在一线奋战了无数个日日夜夜的英雄们早日平安回到心心念念的温暖的家，属于我们的春天很快就要到了！

【学生有话说】

金融18-2 王禹男：面对疫情，各所学校秉持“停课不停教”、“停课不停学”的原则，各科老师都在积极学习在线教学软件，力求为学生们还原一个高效同步的课堂环境。现在不需要我们来到校园，只需要我们踏踏实实待在家里。

 病毒无情，人师有爱，网络为桥，以爱育爱。我们虽然不能看到讲台上的老师，但能体验到网络直播授课的新奇体验，老师们化身为“主播”在线教学。虽说这是因为疫情所致让我第一次利用在线教学上课学习，让我能足不出户就能按照课程表的安排来学习，在感叹科技发展的同时又不得不去全面的去看待线上学习。

 线上学习其实学习的内容和平时并无二致，老师们会最大化利用线上工具为大家讲课，老师的责任心和活力不会因为一个小小的屏幕而被限制，相反，我能从屏幕中感受到老师对同学们的关心。其实，线上学习让大家最担忧的无非是自觉性，因为通过一个屏幕老师想知道我们的学习状况、学习环境是受限的。但是我并没有感受到死气沉沉的气氛，大家的活跃度和积极度只是换了一种方式呈现出来。我可以从语音中听到亲切又熟悉的声音，能从聊天记录中脑补出大家在学校时交流的样子，这又是另一种不一样的滋味。有时候可能会因为网速或是其他不可抗力，让我们没办法获得在学校上课的流畅感和舒适感，但是对于这个问题我们已经尽最大努力去克服，最关键的还是能从中获取知识。如今时刻，我们应该利用好科技带来的便利，做好我们作为学生的本分，努力学习，我想这应该会成为大家成长过程中不一样的记忆。

在家也要好好学习，一起期待着疫情结束，看樱花烂漫，不见不散。

供稿单位：国际商学院

编辑发布：宣传中心