交流经历：2013年9月15日至11月19日参加德国(汽车技术故障检测与维修)专业实习项目

    记者:去德国之前，在语言方面做了哪些功课？

    孙鼎伦：在去德国前做了很多的准备，比如说：在书店买了德语300句，一句德语一句中文音译，没头没脑的学了几句。比如“早上好”“Guten Morgen!”音译：”古登么根”就是这样，其实效率是挺低的，虽然发音不标准，但大家还是很兴奋，一上飞机就开始跟空姐用这点德语来打招呼。不过在德国说英语基本所有人都能听懂，欧洲人都会很多门外语，所以语言障碍还是很小的。

    记者:请学长简要谈谈德国在教学中的一些特色？

    孙鼎伦：英国美国当然是很好的了，经济发展好国际化更高。但德国也是很不错的，简单的说现在的超级大国的发展都在倒退，只有欧洲共同体的发展逐日上升，选择的并不是德国，而是欧盟。去了欧洲才知道德国是欧洲的中心，没有德国就没有欧盟，其实英国也是欧盟成员，但是德国才是典型的欧洲国家。比英国活泼，比美国更有内涵。德国人的性格特点跟中国还是很相似的，比较含蓄慢慢的才会发现内在美。谈谈教学特点，德国的教学特点就是认真严谨，但又很风趣。在德国学习期间老师经常因为一些咱们看起来的小事，跟我们特别“较真儿”说来说去，但看在我们是外国友人压着火不好生气。在学习和实践中“规矩”很多，大家都是要遵守的。还有就是教学勇于实践，先实践带着问题再讲理论，经常跟我们说这是一个很严重的问题，对汽车是很致命的，你出错了才会知道错在了那里，才能更好的掌握知识。还有就是对学生很幽默，下课期间我们就能打成一片，因为语言沟通有碍，就给我们表演大家的特点，尤其是在修车时同学们的动作。总结来说：教学特点不仅严谨，也很大胆，学习的方式很多，学生不是在课堂上学习，更是在生活上学习。

    记者:在长达9周的生活里，德国方面在实践和理论方面的平衡如何？

    孙鼎伦：在这9周里回想起来我们的实践要多于理论的，因为在国内我们大部分同学家里基本上都有车，理论方面老师看我们都很懂，就特意减少了理论教学。在国内汽车出了问题基本上就直接去4s店了，而在德国不是，基本上每个德国男人都会修车都是机车男，也可以看出汽车文化在德国的深入。所以他们就很奇怪你们会开车怎么不会修车呢？所以就加大了实践的教学，他们教学也是有大纲的，如果这个模块我们掌握的很快就会学下一个模块。最后给我们一辆坏车，要求修好，发动机能工作。理论是建立在实践之上，但实践又是支撑理论的源泉。所以二者兼得就是一门艺术。除此之外，还要抓住学生们的兴趣，如果没有兴趣学习就乏味了，就又回到了中国式教育里。德国的老师还是掌握的很好的，虽然是汽车维修但是还能看出国外教育的成熟性。

    记者:请您谈谈这期间你最主要的收获？

    孙鼎伦：在德国期间，最主要的收获就是开阔了眼界，到另一个国度了解了不同的文化，发现了外面的世界很美好，将是我不可忘记的一段回忆。我们都是学习考试，考试学习，中考高考上了大学，很难有机会踏出国门，在国外生活几个月。即使是到外国旅游也就是下车照相上车睡觉，见了奢侈品狂买，吃一些有特色的食物。这样的旅游是体验不到德国的文化的。没有去德国之前，在我想象中德国就是“汽车，啤酒，希特勒。”一个老牌的资本主义国家。去了才知道德国是一个很内秀的国家，德国人也不是我想象中的简单粗暴，甚至德国人不会跟你吵架，如果发生矛盾，先道歉，先“服软儿”的却是德国人，开始我也不解后来才知道，这就是一个国家的礼貌一个国家的素质。德国人很低调，看他们的足球就知道，他们从来不炒作什么足球巨星，德国的名牌大学你知道吗，德国名牌你听说过吗，没有吧，因为他们很低调，每个人都是德国的一张名片。德国人很守时，有一次出行校车接送，与规定的时间就差1分钟了，我们相互开玩笑的说德国人也会迟到的，说完一辆大巴车停在了我们面前，不早1分钟，也不晚1分钟，这就是德国的守时，每一件事都是这样没有意外，可以说不可思议。

    最后还是很怀念德国，怀念德国的朋友，怀念德国认真负责的老师，怀念各国留学生朋友们，怀念这几个月异地他乡的时光，还有就是烤猪肘和啤酒的日子。（国际合作与交流处供稿）