2016年1月11日艺术设计系实践周以“观”为主题的系列工作坊形式展开。打通了专业与班级，让学生根据自身的知识需求和兴趣对教师命题进行自主选择，近1050名学生分为24个工作坊工作，从而实现在创意概念下的学科交叉应用。

    工作坊除了涵盖艺术设计系的所有教师，更有来自美国、芬兰、马来西亚的新锐专家领衔工作坊，这不仅在一定程度上鼓舞了老师和学生的热情，同时还开拓了学生们在业界的视野。

    为期四天的工作坊，学生们在老师的命题上，观察、思考、感知，搜索记忆的存储，并转存、融合在workshop中。每个同学都在整体概念下，通过不同的提案表达自己的想法，然后讨论、升华，从而选出最为达意和可行的方案。同学们展现出了极大的热情，他们感到自己不是总是被束缚在课堂里被动地接受，他们与实际离得更近，他们在完成项目的过程中不断地修正着自己，在合作中取长补短。

    这种大规模、多元化、集中的工作坊在国内院校也少有，这是艺术设计系教学的尝试，创建独特教学结构和体系的突破。（艺术设计系供稿）