11月21日，在学院高度重视和工业设计教研室全体教师的共同努力下，2016年智能工程系工业设计专业学生技能大赛圆满的落下了帷幕。此次技能竞赛较好的贯彻落实了智能工程系关于开展专业技能竞赛活动的意见，突出了“以赛促练、以赛代考”的竞赛宗旨。

    工业设计专业教研室以此次技能竞赛为契机，积极推进教育教学改革，在这方面积累了宝贵的经验，提高了工业设计专业学生的学习积极性，也促进了学生实际操作技能的提高。赛前工业设计专业教师紧紧围绕技能竞赛这一课题展开了深入的研究和探讨，进行了一系列的准备工作和活动。通过前期周密筹备工作，和专业师生的共同努力，此次技能竞赛取得了圆满的成功，达到了预期的效果，同学们设计的作品都达到了较高的水平。

    应用型人才技能竞赛体现出的对专业教育的先进性、实践性、综合性要求，有助于教师更新教育理念，不断提升自身的技能水平和综合素质，改进教学方法，强化对于学生实践能力的培养。同时，一个应用型人才竞赛项目往往不止涉及到一门课程、一个专业，因此需要老师之间的合作，形成指导团队，这一过程对于增进教师之间的专业理解和认同，产生新理念、新思想有积极的推动作用。

    根据此次技能竞赛过程，我们深刻认识到开展系列技能竞赛的重要性。为更加深入持久地开展系列技能竞赛、更加合理的利用技能竞赛，需要我们在逐渐开展系列技能竞赛的过程中建立比较完善的技能竞赛机制，以应用型人才技能等级考核和企业实际工作要求为标准；以模拟省、市级技能大赛环境为系列技能竞赛组织形式；以技能竞赛为手段，实现专业教育教学目的，引导学生正确看待技能大赛，从而推动我专业教育教学发展进程。（智能工程系供稿）