5月30日，我院邀请西安交通大学高等教育研究所所长、博士生导师陆根书教授来我院举办专题讲座，学院领导及全体教职工参加讲座。本次讲座上，陆根书教授还接受院长甘德安教授的聘书，正式成为耿丹学院客座教授。

    陆根书教授的讲座共分两部分内容，第一“强化学生自主学习能力，提高学校人才培养质量”，第二“大学创新与创业教育策略”。在讲“强化学生自主学习能力，提高学校人才培养质量”主题时陆根书教授主要从为什么要关注学生的学习和如何培养大学生的自主学习能力两个方面阐述。陆根书教授认为，目前高等教育质量评价与保障逐渐从“院校本位”向“学生本位”模式转化，转向关注学生参与、教育与学习的过程。传统的强调资源投入和教师行为，单一地聚焦于高等教育供给行为的质量保障范式日益暴露出其局限性。因此，要努力培养大学生自主学习的能力和兴趣，优化大学生活，提高学生对教育经历的满意度，着力营造良好的课堂学习环境。建立和谐的师生关系也要求教师充分相信学生能够发展自己的潜能，为此，教师要尊重学生的人格、尊重他们的情感和意见，平等地对待每位同学，设身处地地为学生着想。陆根书教授在讲到大学创新与创业教育策略时，着重从创新与创业教育的背景、必要性以及大学生创业意向及其影响因素的相关分析等几个方面详细的阐述了当前党和国家大力提倡高校的创新创业教育。陆根书教授高校创新创业教育的提出以党的十八大报告提出的实施创新驱动发展战略为背景，把培养具有创新精神和创造能力的人作为教育的崇高境界和追求。陆根书教授指出，不论高校还是社会都应重视创业教育，不断发展创业教育，形成系统的、全方位的、实操性的创业教育和培训，以丰富大学生的创业理论知识、实践知识、实践经验和基本技能，培养大学生的创业能力，提升大学生的创业自我效能感，进而激发其创业意向，并促使其选择自主创业。

    上午的主题讲座结束之后，下午在行政一楼会议室陆根书教授又与系部主任以及专业负责人就大学生创新创业教育进行了座谈。（综合办公室供稿）

 

    人物介绍：

    陆根书，1999年获香港中文大学教育经济学专业哲学博士学位，现任西安交通大学高等教育研究所所长、教授、博士生导师。入选2008年度教育部“新世纪优秀人才支持计划”。兼任教育部教学指导委员会委员，教育部人文社科重点研究基地厦门大学高教研究中心教授等。近年来主持国家社科基金、全国教育科学规划项目等各类课题30余项。出版专著、教材20余部，发表论文170余篇。曾获陕西省教学成果奖、陕西省哲学社会科学优秀成果奖等各类奖励10余项。研究方向包括教育政策经济分析、大学学习理论与方法等。